El programa la Nueva Escuela Mexicana (NEM), puesto en práctica en todo el territorio nacional desde el ciclo escolar 2022-2023 fracasó, así lo evidencia el estudio el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos 2025 (PISA, por sus siglas en inglés) y una encuesta realizada la telesecundaria del estado de México “Guillermo González Camarena”.
En las aulas escolares o entre los medios de comunicación masiva, suele repetirse un relato de nuestra historia por alcanzar independencia y libertad; se nos enseña que aquella sucedió como un acto de iluminación heroica, ocultando las contradicciones de clase, los intereses económicos y las injusticias que verdaderamente movieron la gesta de 1810 y para entender esto, vale regresar un poco a la historia.
Tijuana encabeza los casos de personas desaparecidas en Baja California; el Movimiento Antorchista señala que la magnitud de esta tragedia obliga a revisar las políticas públicas, fortalecer la búsqueda y atender las condiciones sociales que enfrentan las familias.
La Inversión Extranjera Directa (IED) es un indicador del desempeño económico y, en cierta medida, de la dependencia que se tiene respecto del extranjero. Se define como la colocación de capitales a largo plazo en un país distinto al de su origen.
La crisis climática impone a la sociedad y gobiernos tomar medidas urgentes para detener los efectos nocivos que trajo consigo la sobreexplotación de los recursos naturales, la contaminación del agua, la tierra y el aire y la brusca modificación que han sufrido los ciclos del carbono, nitrógeno y agua.
Las pruebas globales revelan que 41.8 ? los alumnos en el país carece de los conocimientos mínimos indispensables. Los resultados de la prueba PISA 2025 han vuelto a sacudir el panorama educativo mexicano, y con razón.
